Résultat de recherche

Former le personnel éducatif à la prévention de comportements sexistes et diffuser les bonnes pratiques visant à lutter contre les stéréotypes de genre dès l’école primaire.

Mettre en œuvre des méthodes innovantes pour former les enseignants à l’utilisation de ressources mobilisant de l’intelligence artificielle dans un cadre éducatif.

Mutualiser les bonnes pratiques mises en place par les enseignants du secondaire durant la pandémie de COVID-19 pour lutter contre le risque de décrochage scolaire.

Améliorer les outils destinés à l’apprentissage de la lecture-écriture par les migrants adultes et former les enseignants de FLE intervenant auprès de ce public.

Renforcer les capacités du corps universitaire en management de la qualité ainsi qu’en reconnaissance des compétences et des diplômes.

Développer un système de reconnaissance des diplômes, afin de faciliter la mobilité et l’employabilité des étudiants au niveau national et au sein des pays du processus de Bologne.