IDI4Sport - Inclusión y Discapacidades en y a través del Deporte
Sensibilizar y formar a los docentes y entrenadores deportivos sobre el tema de la discapacidad a través del deporte
Inclusión y discapacidad en y a través del deporte (IDI4Sport) es un proyecto financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, que se desarrolla entre el 1 de enero de 2023 y el 31 de diciembre de 2025. Coordinado por France Education international (FEI, Francia), reúne a socios de seis países de la UE y terceros países asociados a Erasmus+: el Instituto Portugués del Deporte y la Juventud (IPDJ, Portugal), la Universidad de Macedonia (UoM, Grecia), el Comité Olímpico de Macedonia del Norte (OCNM, Macedonia del Norte), la Asociación Internacional de Deporte y Cultura (ISCA, Dinamarca), el Instituto «España se Mueve» (IEsM, España) y el Instituto Nacional Superior de Formación e Investigación en Educación Inclusiva (INSEI, Francia).
Puede obtener más información sobre el proyecto y sus objetivos viendo el vídeo del proyecto !
Le projet européen « Inclusion et handicap dans et par le sport - IDI4SPORT »
Contexto
La baja participación deportiva de los jóvenes con discapacidad en las escuelas y los clubes deportivos es un reto complejo que afecta a todos los países de la UE. Para abordarlo se requiere un enfoque transnacional coordinado, tal y como destaca la Estrategia 2021-2030 de la Comisión Europea sobre los derechos de las personas con discapacidad, que aboga por el intercambio de buenas prácticas en materia de educación y deporte en toda Europa y más allá.
IDI4Sport se centra en aumentar la participación deportiva de los niños y jóvenes con discapacidad (de entre 10 y 20 años) en el periodo previo a los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de 2024. Mediante el intercambio de buenas prácticas inspiradoras, el proyecto contribuye a crear entornos inclusivos en los que los niños con y sin discapacidad pueden jugar y entrenar juntos, en el mismo campo. A través de estas experiencias compartidas, IDI4Sport promueve la inclusión social e involucra a profesores, entrenadores deportivos y jóvenes con y sin discapacidad, apoyando la participación tanto en las escuelas (educación formal) como en los clubes deportivos (educación no formal).
Recursos del proyecto
IDI4Sport ha desarrollado una serie de informes, herramientas y cursos de formación diseñados para ayudar a los profesores y entrenadores deportivos a implementar actividades deportivas inclusivas que permitan la participación de todos los niños.
Glosario
El deporte inclusivo sigue evolucionando y aún no está plenamente integrado en muchos colegios y clubes. Para fomentar una comprensión común de los términos y conceptos clave, el proyecto ha elaborado un glosario que ayuda a los profesores, educadores deportivos y responsables políticos a promover prácticas más inclusivas.
Informes nacionales
Para comprender mejor las prácticas deportivas inclusivas en los países socios, se elaboraron informes nacionales (D2.1). En ellos se recopilan investigaciones, datos y ejemplos de buenas prácticas que promueven la inclusión de los niños con discapacidad en el deporte y a través de él, tanto en entornos educativos formales como no formales.
Base de datos
A partir de estos informes, se creó una base de datos (D2.2) para facilitar el acceso y el uso de la información contenida en los informes nacionales.
Para ayudarle en su búsqueda, los informes sobre buenas prácticas elaborados por cada país se presentan en una base de datos dinámica, filtrada según los siguientes cinco criterios: país, deporte, discapacidad, educación y participación de las partes interesadas.
Itinerario formativo
Basándose en las prácticas identificadas en los informes nacionales, el consorcio desarrolló un itinerario formativo (D2.3) estructurado en varios módulos que abarcan temas clave como la inclusión en el deporte, los marcos jurídicos y organizativos, los deportes adaptados, las metodologías inclusivas y los recursos.
El itinerario está dirigido a profesores y educadores deportivos, así como a responsables de colegios y clubes, y a cualquier persona interesada en aprender más sobre las prácticas deportivas inclusivas. Cuenta con el apoyo de materiales de presentación y una tabla resumen que ofrece una referencia rápida a las mejores prácticas e información clave sobre normas, equipamiento y accesibilidad. Todos los recursos se han probado durante el proyecto para garantizar su relevancia a largo plazo.
El itinerario formativo está disponible en inglés, danés, francés, griego, macedonio, portugués y español.
Para ayudarle a familiarizarse con el curso de formación, ponemos a su disposición un documento de presentación en formato horizontal:
Por último, INSEI preparó una tabla que resume todas las prácticas para facilitar su acceso y uso.
Experimentación y evaluación
Para garantizar que los recursos del proyecto fueran pertinentes y eficaces, los miembros del consorcio los probaron en entornos escolares reales y en sesiones de entrenamiento de clubes deportivos en las que participaron más de 100 profesores y entrenadores de 32 escuelas y clubes. La implementación también se evaluó cuidadosamente con indicadores cuantitativos y cualitativos específicos, como el acceso y el uso de las buenas prácticas o los cambios en la percepción, las actitudes y los comportamientos.
Tanto los profesores como los alumnos informaron de un aumento de la empatía, la concienciación y la confianza en la práctica de deportes inclusivos. Aunque surgieron retos como las limitaciones logísticas y las diferencias entre los contextos nacionales, el proyecto logró fomentar un cambio significativo en las prácticas deportivas de los niños con discapacidad.
Génération 2030
Afin de promouvoir et de reconnaître les parties prenantes qui ont participé au projet et d'encourager leur implication continue, IDI4Sport a créé le label Génération 2030 (D5.4). Ce label va au-delà d'une forme traditionnelle de reconnaissance de la participation aux différentes phases du projet. Inspiré du modèle Génération 2024, une initiative nationale française liée aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 qui promeut l'activité physique et l'inclusion par le sport, le label Génération 2030 reconnaît un engagement sincère en faveur de la construction d'une société plus inclusive et plus équitable grâce au sport.
Si desea ponerse en contacto con un miembro de Génération 2030, puede consultar el siguiente documento:
Recomendaciones de políticas
Basándonos en la experiencia de IDI4Sport, invitamos a los responsables políticos, las instituciones de formación de profesores y entrenadores deportivos, las escuelas y las federaciones deportivas a nivel local, nacional y europeo, así como a los profesores y educadores deportivos de todos los ámbitos, a tomar medidas a través de una serie de 10 recomendaciones políticas (D5.3) que abarcan desde la formación, la reforma de los planes de estudios y la escucha de las opiniones de los niños con discapacidad hasta la financiación y las reformas políticas.
Eventos de difusión
Todos los socios organizaron eventos locales para dar a conocer el proyecto, y dos eventos a escala europea:
Conferencia: «¿Cómo podemos ser activos juntos en Europa?» – 30 de julio de 2024, Sèvres, FRANCIA
Durante los Juegos Olímpicos de París 2024, la FEI y el INSEI organizaron conjuntamente esta conferencia europea para destacar la importancia del deporte inclusivo. El evento contó con dos interesantes mesas redondas: una sobre el proyecto IDI4Sport y otra sobre el impacto de los grandes eventos deportivos internacionales, como los Juegos Paralímpicos, en el deporte para todos.
Por la tarde, los participantes disfrutaron de actividades deportivas inclusivas, poniendo en práctica algunas de las prácticas inclusivas del proyecto.
Puede ver los debates en el canal de YouTube de la FEI:
Conferencia final – 2 de octubre de 2025, Skopje, MACEDONIA DEL NORTE
La conferencia final del proyecto (D5.2) reunió a más de 80 responsables políticos, directores de colegios y clubes, profesores y entrenadores deportivos para debatir sobre el impacto de IDI4Sport en toda Europa y la situación del deporte inclusivo y sus posibilidades de desarrollo en Macedonia del Norte, el país anfitrión.
Puede ver las mesas redondas en el canal de YouTube de OCNM.
Boletines informativos
Siga el recorrido de IDI4Sport y descubra nuestros avances, conocimientos y recursos explorando los boletines informativos que hemos publicado a lo largo del desarrollo del proyecto.
Socios del Proyecto
La asociación incluye cinco países de la UE y Macedonia del Norte, un país asociado al programa Erasmus+.
- France Education international (FEI), Francia, coordinador del proyecto y responsable del paquete de trabajo 1 «gestión».
- Instituto Portugués del Deporte y la Juventud (IPDJ), Portugal: corresponsable del paquete de trabajo 2 «recursos y itinerario formativo».
- Universidad de Macedonia (UoM), Grecia: colíder del paquete de trabajo 2 «recursos y itinerario formativo».
- Comité Olímpico de Macedonia del Norte (OCNM), Macedonia del Norte: líder del paquete de trabajo 3 «experimentación».
- La Asociación Internacional de Deporte y Cultura (ISCA), Dinamarca: líder del paquete de trabajo 4 «evaluación».
- El Instituto «España se Mueve» (IEsM), España: líder del paquete de trabajo 5 «comunicación».
- El Instituto Nacional Superior de Formación e Investigación para la Educación Inclusiva (INSEI), Francia.
El proyecto también cuenta con el apoyo del Comité Paralímpico de Grecia, el Consejo Superior de Deportes y Feddi (La federación de Deportes para personas con Discapacidad Intelectual) de España, la Asociación Portuguesa de Parálisis Cerebral de Almada Seixal (APCAS) y el Sr. Thierry Terret, antiguo rector, delegado ministerial para los Juegos Olímpicos y Paralímpicos y actual vicerrector de la Polinesia Francesa.
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea.
Esta publicación refleja únicamente las opiniones del autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.