IDI4Sport - Inclusão e Deficiência no e através do Desporto
Capacitar e formar agentes desportivos (professores, treinadores e técnicos) na área da inclusão de pessoas com deficiência no e através do Desporto.
Já passaram 12 meses desde o nascimento deste projeto europeu que trabalha a deficiência pelo desporto, à luz dos Jogos Olímpicos de 2024! Aqui estão algumas novidades!
O projeto começou com uma reunião entre os parceiros em Salónica (Grécia) em fevereiro de 2023, organizada pelo nosso parceiro responsável pela primeira fase do projeto:
- Cada um dos países parceiros fez um levantamento de políticas que promovem a integração de jovens com deficiência no desporto;
- Levantamento de boas práticas inclusivas.
Esses relatórios foram realizados em conjunto. A versão final é apresentada aqui na seção desenvolvimento e entregas (abaixo). Não hesite em descarrega-lo!
Paralelamente a este trabalho, produzimos Newsletters semestrais, que distribuímos pelas nossas redes. Apresenta-se as diferentes etapas do projeto e sua evolução:
Contexto do Projeto IDI4Sport
A reduzida participação em atidades desportivas de crianças e jovens com deficiência nas escolas ou clubes é um problema complexo e multidimensional. Esta situação afeta todos os países da União Europeia (UE), mesmo naqueles que têm vindo a implementar recentemente medidas neste âmbito. A necessidade de uma resposta coletiva e coerente em nível transnacional foi reconhecida, especialmente pela Estratégia da Comissão Europeia para os Direitos das Pessoas com Deficiência 2021-2030, a qual insta à cooperação entre os Estados-membro da UE para partilhar e disseminar as melhores práticas bem como para aprender uns com os outros nas áreas da educação e do desporto.
O projeto europeu IDI4Sport (« Inclusão e Deficiência no e através do Desporto »), tem como objetivo promover a participação de crianças e jovens com deficiência no desporto tendo os Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2024 como pano de fundo. Procura promover a inclusão social e aumentar a participação de crianças e jovens entre os 10 e os 20 anos de idade em atividades desportivas realizadas nos diferentes contextos de educação formal e informal, nomeadamente escolas, clubes desportivos e organizações do setor contribuindo para redução de barreiras à prática que os mesmos enfrentam. Visa ainda a criação de ambientes inclusivos que promovam a equidade e a igualdade. Apresenta como foco principal a capacitação de professores, treinadores e técnicos do setor desportivo e da edução, bem como dos jovens e respetivas famílias.
Principais objetivos do projeto
- Ajudar os setores formais e não formais (educação, desporto, saúde e social) a colaborar e a promover a interligação entre as escolas, organizações desportivas, rganizações do setor da solidariedade social e de saúde;
- Promover a participação desportiva de crianças, jovens e adultos com deficiência de forma melhorar a sua qualidade de vida, saúde e bem-estar;
- Melhorar a acessibilidade e a atratividade das instalações dos diferentes setores para as crianças e jovens com deficiência;
- Consciencializar as crianças e jovens dos benefícios decorrentes da prática desportiva, tais como o trabalho em equipa, a aprendizagem intercultural, o sentido de responsabilidade, entre outros;
- Promover a inclusão e a integração das crianças e jovens com deificência.
Todos os resultados do projeto serão regularmente comunicados à Comissão Europeia para apoiar as ações em prol da participação desportiva destas crianças e jovens.
Durante o projeto será ainda prestada especial atenção aos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2024 em cada país europeu, sendo ainda um objetivo do projeto contribuir para o legado dos mesmos e para a sua disseminação a longo prazo. O fato de os Jogos Olímpicos e Paralímpicos ocorrerem simultaneamente em 2024 pela primeira vez na história contribuirá bastante para este objetivo adicional do projeto.
Ativitades do Projeto
Numa primeira fase do projeto será mapeada e identificada, a nível europeu, a participação desportiva de crianças e jovens com deficiência bem como as adaptações práticas realizadas nesse âmbito que permitam vencer as barreiras existentes. As melhores experiências serão identificadas e analisadas de forma a poderem constituir-se como modelos de suporte à crição de um programa de formação adaptado com o objetivo de capacitar agentes da área da educação formal e não formal tais como professores, treinadores desportivos e técnicos que trabalham com as crianças e jovens.
Serão criados indicadores qualitativos e quantitativos europeus que permitam avaliar a acessibilidade e o desenvolvimento da participação desportiva neste segmentos da população.
Além disso, as crianças e jovens envolvidos no projeto erão oportunidade de conhecer a principal informação sobre os Jogos Olímpicos e Paralímpicos, que servem como pano de fundo ao projeto. Procurar-se-á que os jovens possam, no contexto de educação formal e não formal, participar em algumas atividades que possam envolver os Jogos e o seu legado tais como:
- Um evento de corrida em que todos os jovens europeus possam participar; uma vez que o projeto começou no dia 1 janeiro de 2023, a cerca de 500 dias até ao início da realização dos Jogos Olímpicos de 2024, pretende-se que estes dias sejam traduzidos no número de quilómetros a percorrer neste evento, dividindo estes dias pelos diferentes países participantes ;
- Etse objetivo partilhado será identificado através da criação de um selo "Geração 2030" e procurará valorizar a participação desportiva no projeto, contribuindo para a construção do legado dos Jogos.
Relatórios e Entregas:
Pacote de trabalho 2 - Recursos e modelo técnico de implementação
Foram elaborados relatórios em cada um dos países sobre os recursos nacionais e as melhores práticas existentes em matéria de desporte e inclusão de pessoas com deficiência:
A partir destes relatórios foi criada uma base de dados, de forma a ter uma visão global da expertise de cada país.
Para o ajudar na sua investigação, as fichas de melhores práticas produzidas por cada país são apresentadas numa base de dados dinâmica filtrada de acordo com os seguintes 5 critérios: país, desporto, deficiência, educação e partes interessadas envolvidas
Estes dados foram então recolhidos para criar um curso de formação que será aplicado durante a fase experimental que terá lugar na primavera de 2024. Será testado com professores e treinadores, com alunos dos 10 aos 20 anos numa amostra selecionada em escolas ou clubes esportivos.
Pacote de trabalho 3 - Experimentação
A experimentação, próxima fase do projeto que terá início em janeiro de 2024, consiste em:
- O protocolo define os parâmetros para otimizar o sucesso de cada fase da experimentação, abrangendo o recrutamento de participantes, a formação de professores e treinadores, bem como a sua implementação em escolas e clubes desportivos. Este documento está integrado no curso de formação e avaliação, com possibilidade de adaptação às variadas instalações e especificidades nacionais de cada país. Já está entre os resultados finalizados do projeto e constitui o último passo antes de iniciar experimentação com professores.
- Formação de professores e treinadores. Serão organizadas diversas sessões de formação em cada país parceiro.
- Implementação de atividades nas escolas e clubes desportivos participantes. Serão realizadas diversas atividades com estudantes vinculados aos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Paris 2024, incluindo a “corrida de estafetas” para todos os participantes.
Os resultados são publicados on-line regularmente durante todo o projeto.
Parceiros do Projeto
O projeto reúne cinco países da União Europeia e a Macedónia do Norte, um país europeu associado ao programa Erasmus+ :
- France Education international (FEI), França, Coordenador do projeto
- Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), Portugal
- Universidade da Macedônia (UoM), Grécia
- Comité Olímpico da Macedónia do Norte (OCNM), Macedónia do Norte
- Associação Internacional de Desporto e Cultura (ISCA), Dinamarca
- Instituto Espanhol "España se Mueve" (IEsM), Espanha
- Instituto Nacional Superior de Formação e Pesquisa para a Educação Inclusiva (INSEI), França
O projeto também conta com o apoio de vários atletas olímpicos e paralímpicos, do Comitê Paralímpico da Grécia, do Conselho Superior de Desportos da Espanha, da Instituição Privada de Solidariedade Social de Portugal (APCAS) e do Sr. Thierry Terret, ex-reitor, delegado ministerial para os Jogos Olímpicos e Paralímpicos e atual vice-reitor da Polinésia Francesa.
Este projeto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia.
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