IDI4Sport - Inklusion og handicap inden for og gennem sport

Dette indhold er tilgængeligt på français, english, español, Português, Ελληνική, македонски

Det er allerede 12 måneder siden opstarten af dette europæiske projekt, der arbejder med sport og handicap op til OL 2024! Her er nogle opdateringer!

Projektet begyndte med et møde mellem samarbejdspartnere i Thessaloniki i februar 2023 - afholdt af vores partner ansvarlig for første fase af projektet. Her aftaltes blandt andet:

• Gennemførsel af en undersøgelse i hvert partnerland for at analysere politikker, der fremmer integrationen af unge med handicap i sport;
• Samling af gode eksempler fra hvert partnerland i en « Best practise »-rapport.

Disse rapporter er blevet udarbejdet i fællesskab, og den endelige version præsenteres i afsnittet "Rapporter og leverancer" nedenfor. Du er velkommen til at kigge på dem!

Sideløbende med dette arbejde udarbejdes der halvårlige nyhedsbreve, som distribueres i partnernes netværk. De præsenterer de forskellige faser af projektet og dets udvikling:
 

Projektets kontekst

Den lave deltagelse i sport blandt unge med handicap i skoler eller sportsklubber er et komplekst og mangefacetteret problem. Denne situation påvirker alle EU-lande, uanset om de for nylig har gennemført forbedringer eller ej. Behovet for en kollektiv og sammenhængende transnational handling er blevet anerkendt, især af EU-Kommissionens strategi for rettigheder for personer med handicap 2021-2030, der opfordrer medlemslandene til at samarbejde om at udveksle bedste praksis og lære af hinanden inden for uddannelse og sport.

Det europæiske projekt IDI4Sport, "Inklusion og handicap inden for og gennem sport," sigter mod at fremme sportsdeltagelse for børn med handicap og i 2024 med De Olympiske og Paralympiske Lege til baggrund. Projektet er designet til at fremme social inklusion, øge deltagelsen af børn og unge i alderen 10-20 år med handicap i sportsaktiviteter i skoler og uden for skolerne og reducere de vanskeligheder, de står over for. Projektet søger også at skabe inkluderende miljøer, der fremmer lige ret og muligheder. Det henvender sig til lærere, trænere og idrætsinstruktører, elever og unge i skoler og foreningsliv 

Mål:

Projektet sigter mod at:

• Hjælpe den formelle og uformelle sektor med at samarbejde og fremme samarbejdet mellem skoler, ungeansvarlige,, sundhedsfagfolk og sportsorganisationer og foreninger;
• Øge idrætsdeltagelsen for børn, unge og voksne og forbedre deres sundhed og trivsel;
• Forbedre tilgængelighed til og interesse for sundhedsfaciliteter for unge;
• Gøre unge opmærksomme på, at sport kan fremme teamwork, interkulturel læring og ansvarsfølelse;
• Skabe en fælles følelse af tilhørsforhold til Den Europæiske Union blandt unge.

Alle projektresultater vil regelmæssigt blive kommunikeret til EU-Kommissionen for at støtte handlinger til fordel for sportsdeltagelse for unge med handicap.

Et af målene er at arbejde med eftermælet fra OL og Paralympiske Lege og dens langsigtede udbredelse. OL og Paralympiske Lege vil vil hjælpe med at udbrede projektet.

Projektaktiviteter 

Hovedidéen med projektet er at observere og sammenligne sportsdeltagelsen for unge med handicap på europæisk niveau og de praktiske tilpasninger, der er iværksat. De bedste erfaringer vil blive samlet og anvendt som model til at lave et træningsforløb. Træningsforløbet har til formål at øge opmærksomheden og uddanne lærere og idrætsundervisere. Projektet vil samle aktører fra både den formelle og uformelle uddannelsessektor: skolelærere, sportsundervisere, trænere og idrætsinstruktører i skoler, klubber og foreninger.. Der vil derefter blive skabt europæiske kvalitative og kvantitative indikatorer for at vurdere tilgængelighed og udviklingen af sportsdeltagelse blandt unge.
Endvidere vil eleverne blive gjort opmærksomme på OL og Paralympiske Lege, som ligger til baggrundfor projektet. Unge vil arbejde i klasseværelset, i idrætstimerne, i deres sportsklubber uden for skolen og ved gennemførelsen af originale aktiviteter i forbindelse med Legene: 

Rapporter og leverancer

Arbejdspakke nr. 2 - Ressourcer og modellering

Der er udarbejdet rapporter i hvert af landene om nationale ressourcer og eksisterende bedste praksisser inden for sport og inklusion af personer med handicap:

Baseret på disse rapporter er der oprettet en database for at få et overblik over ekspertisen i hvert land. 

For at hjælpe dig med din søgning præsenteres Best Practise-eksemplerne i underkategorierne lande, sport, handicap, uddannelse og involverede interessenter.

Disse data blev indsamlet for at skabe et træningsforløb, som vil blive anvendt under eksperimentfasen, der finder sted om foråret 2024. Det vil blive afprøvet med lærere og sportscoaches for elever i alderen 10 til 20 år i udvalgte skoler og sportsklubber. 

Arbejdspakke nr. 3 – Eksperimentering

Den næste fase af projektet, som begynder i januar 2024, er eksperimentering, der involverer:

• En protokol der definerer parametrene for at optimere succesen for hver fase af eksperimentet, og dækker rekruttering af deltagere, træning af lærere og sportsundervisere samt implementering i skoler og sportsklubber. Dette dokument er integreret i træningsforløbet og evalueringen med mulighed for tilpasning til forskellige faciliteter og nationale specifikationer i hvert land. Det er allerede en del af de afsluttede leverancer i projektet og udgør det sidste skridt før iværksættelsen af eksperimentet med lærere og instruktører
• Uddannelse af lærere og sportsundervisere. Der vil blive arrangeret flere uddannelsessessioner i hvert partner land.
• Gennemførelse af aktiviteter på deltagende skoler og sportsklubber. Der vil blive udført flere aktiviteter med elever i forbindelse med de olympiske og paralympiske lege i Paris 2024, herunder "stafetløb" for alle deltagere. 

Leverancerne vil løbende blive opdateret i løbet af projektet.

Projektpartnere

Partnerskabet omfatter fem EU-lande og Nordmakedonien, et tilknyttet land til Erasmus+ -programmet.

• France Education international (FEI), Frankrig, Projektkoordinator
• Det Portugisiske Institut for Sport og Ungdom (IPDJ), Portugal
• Universitetet i Makedonien (UoM), Grækenland
• Olympisk Komité i Nordmakedonien (OCNM), Nordmakedonien
• International Sport and Culture Association (ISCA), Danmark.
• Det spanske institut "España se Mueve" (IEsM), Spanien.
• Det Nationale Højere Institut for Uddannelse og Forskning inden for Inkluderende Uddannelse (INSEI), Frankrig.

Projektet nyder også støtte fra flere olympiske og paralympiske atleter, det paralympiske komité i Grækenland, det spanske Højraad for Sport, fra den private sociale solidaritetsinstitution i Portugal, APCAS, og hr. Thierry Terret, tidligere rektor, ministeriel delegeret til de olympiske og paralympiske lege og nuværende vicerector for Fransk Polynesien.
 

Dette projekt er blevet finansieret med støtte fra Europa-Kommissionen.
Denne publikation afspejler kun forfatterens synspunkter, og Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for nogen brug, der måtte blive gjort af oplysningerne heri.