IDI4Sport - Inklusion og handicap inden for og gennem sport

Dette indhold er tilgængeligt på français, english, español, Português, Ελληνική, македонски

Projektet begyndte med et møde mellem samarbejdspartnere i Thessaloniki, Grækenland, der blev arrangeret af vores partner, der var ansvarlig for projektets første fase:

• Gennemførsel af en undersøgelse i hvert partnerland for at analysere politikker, der fremmer integrationen af unge med handicap i sport;
• Støttet af gode eksempler.

Disse to rapporter er blevet udarbejdet i fællesskab, og den endelige version præsenteres her i afsnittet "Rapporter og leverancer" nedenfor. Du er velkommen til at kigge på dem!
I dag begynder arbejdet med at oprette et træningsprogram for at støtte lærernes arbejde,samt personalet i organisationer, der arbejder på udviklingen af sport for unge med handicap. Vi vender tilbage snart med flere oplysninger.

Projektets kontekst

Den lave deltagelse i sport blandt unge med handicap i skoler eller sportsklubber er et komplekst og mangefacetteret problem. Denne situation påvirker alle EU-lande, uanset om de for nylig har gennemført forbedringsforanstaltninger eller ej. Behovet for en kollektiv og sammenhængende transnational reaktion er blevet anerkendt, især af EU-Kommissionens strategi for rettigheder for personer med handicap 2021-2030, der opfordrer medlemslandene til at samarbejde om at udveksle bedste praksis og lære af hinanden inden for uddannelse og sport.

Det europæiske projekt IDI4Sport, "Inklusion og handicap inden for og gennem sport," sigter mod at fremme sportsdeltagelse for børn med handicap med baggrund i OL og Paralympiske Lege 2024. Det er designet til at fremme social inklusion, øge deltagelsen af børn i alderen 10 til 20 år med handicap i sportsaktiviteter i skoler og uden for skolerne og reducere de vanskeligheder, de står over for. Det sigter også mod at skabe inkluderende miljøer, der fremmer lighed. Det henvender sig til lærere, sportsundervisere, elever og unge både inden for og uden for skolerne.

Mål:

Projektet sigter mod at:

• Hjælpe den formelle og uformelle sektor med at samarbejde og fremme samarbejdet mellem skoler, ungdomsarbejdere, sundhedsfagfolk og sportsorganisationer;
• Øge sportsdeltagelsen for voksne og unge og forbedre deres sundhed og trivsel;
• Forbedre tilgængeligheden og tiltrækningskraften af sundhedsfaciliteter for unge;
• Gøre unge opmærksomme på, at sport kan fremme teamwork, interkulturel læring og ansvarsfølelse;
• Skabe en fælles følelse af tilhørsforhold til Den Europæiske Union blandt unge.

Alle projektresultater vil regelmæssigt blive kommunikeret til EU-Kommissionen for at støtte handlinger til fordel for sportsdeltagelse for unge med handicap.
Der vil blive lagt særlig vægt på udviklingen af OL og Paralympiske Lege i hvert europæisk land og på udviklingsstrategien for EU's sportsministerier. Et af målene er at arbejde med legacy fra OL og Paralympiske Lege og dens langsigtede udbredelse. Det faktum, at OL og Paralympiske Lege vil finde sted samtidigt i 2024 for første gang i historien, vil hjælpe med at udbrede projektet.

Projektaktiviteter

Hovedidéen med projektet er at observere og sammenligne sportsdeltagelsen for unge med handicap på europæisk niveau og de praktiske tilpasninger, der er iværksat. De bedste erfaringer vil blive anvendt som model for at oprette et skræddersyet træningsprogram med det formål at øge opmærksomheden og uddanne lærere og sportsundervisere. Projektet vil samle aktører fra formel og uformel uddannelse: lærere inden for skoler, sportsundervisere, sportsklubber og organisationer. Der vil derefter blive skabt europæiske kvalitative og kvantitative indikatorer for at vurdere tilgængelighed og udviklingen af sportsdeltagelse blandt unge.
Desuden vil eleverne blive gjort opmærksomme på OL og Paralympiske Lege, som udgør baggrunden for projektet. Unge vil arbejde i klasseværelset, i idrætstimerne, i deres sportsklubber uden for skolen og ved gennemførelsen af originale aktiviteter i forbindelse med Legene: 

• En "stafetløb" med deltagelse af alle unge: Projektet starter den 1. januar 2023, og der vil være cirka 500 dage indtil OL 2024, hvor unge vil løbe i segmenter frem til maratondatoen. Kilometerne vil blive lagt sammen for at nå de 500 kilometer, der svarer til de 500 dage indtil maratonløbet;
• Denne præstation vil blive identificeret med et "Generation 2030" mærke, der er oprettet som en del af projektet. Det vil værdsætte de unges sportsdeltagelse i projektet og bidrage til Legenes arv.

Rapporter og leverancer

Arbejdspakke nr. 2 - Ressourcer og modellering 
 

Contexte du projet IDI4Sport 

La faible pratique du sport chez les jeunes en situation de handicap au sein des établissements scolaires ou dans les clubs sportifs est un problème complexe et à multiples facettes. Cette situation affecte tous les pays de l'UE, qu'ils aient récemment mis en œuvre des mesures d'amélioration ou non. La nécessité d'une réponse transnationale collective et cohérente a été reconnue, notamment par la Stratégie relatives aux droits des personnes handicapées 2021-2030 de la Commission européenne, qui appelle à la coopération des États membres pour échanger les meilleures pratiques et apprendre les uns des autres dans les domaines de l'éducation et du sport.

Le projet européen IDI4Sport “Inclusion et handicap dans et par le sport” vise à développer la pratique sportive des enfants en situation de handicap avec les Jeux olympiques et paralympiques de 2024 (JOP) comme toile de fond. Il est conçu pour promouvoir l’inclusion sociale, accroître la participation des enfants de 10 à 20 ans en situation de handicap dans les activités sportives au sein des établissements scolaires et en dehors des établissements et réduire les difficultés qu’ils rencontrent. Il cherche aussi à créer des environnements inclusifs favorisant l’équité et l’égalité. Il s’adresse aux enseignants, aux éducateurs sportifs, aux élèves et aux jeunes au sein et en dehors des établissements scolaires.

Objectifs 

Le projet vise à : 

• Aider les secteurs formel et non formel à travailler ensemble et promouvoir la collaboration entre les établissements scolaires, les travailleurs de jeunesse, les professionnels de la santé et les organisations sportives ;
• Augmenter la participation sportive des adultes et des jeunes et améliorer leur santé et leur bien-être ;
• Améliorer l'accessibilité et l'attractivité des installations de santé pour les jeunes ;
• Faire prendre conscience aux jeunes que le sport peut favoriser le travail d'équipe, l'apprentissage interculturel et le sens des responsabilités ;
• Développer chez les jeunes un sentiment commun d'appartenance à l'Union européenne.

Tous les résultats du projet seront régulièrement transmis à la Commission européenne, pour soutenir les actions menées en faveur de la pratique des jeunes en situation de handicap dans le sport.

Une attention particulière sera portée à l'évolution des Jeux olympiques et paralympiques dans chaque pays européen et à la stratégie de développement des ministères des sports de l'UE. L'un des objectifs est de travailler sur l'héritage des Jeux olympiques et paralympiques et sa diffusion dans le temps. Le fait que les Jeux olympiques et paralympiques se dérouleront pour la première fois de l'histoire au même moment en 2024 aidera la diffusion du projet. 

Activités du projet  

L’idée principale du projet est d'observer et de comparer, au niveau européen, la pratique du sport pour les jeunes en situation de handicap et les adaptations pratiques mises en place. Les meilleures expériences seront modélisées pour créer un parcours de formation adapté, qui visera à sensibiliser et former les enseignants et les éducateurs sportifs. Le projet rassemblera des acteurs de l’éducation formelle et non formelle : enseignants, au sein de l’établissement scolaire, éducateurs sportifs, clubs sportifs ou encore associations. Des indicateurs qualitatifs et quantitatifs européens seront ensuite créés sur l’accessibilité et le développement de la pratique sportive auprès des jeunes concernés.

Par ailleurs, les élèves sont sensibilisés aux Jeux olympiques et paralympiques, qui constituent la toile de fond du projet. Les jeunes travaillent en classe mais aussi en cours d’éducation physique et sportive, dans leurs clubs sportifs en dehors de l’établissement scolaire et au travers de la mise en place d’activités originales autour des Jeux : 

• Une « course relai » par tous les jeunes participants : le projet commençant le 1er janvier 2023, il restera environ 500 jours jusqu'aux JOP 2024, pendant lesquels les jeunes courront par tronçons jusqu'à l'échéance du marathon. Les kilomètres seront additionnés pour atteindre les 500 kilomètres correspondant aux 500 jours les séparant du marathon ;
• Cet exploit sera identifié par l’attribution d’un label « Génération 2030 », créé dans le cadre du projet. Il valorisera la pratique sportive des jeunes au sein du projet et contribuera ainsi à la construction de l’héritage des Jeux.

Rendus et livrables

Lot de travail n°2 – Ressources et modélisation

Des rapports ont été réalisés au sein de chacun des pays sur les ressources nationales et les bonnes pratiques existantes en matière de sport et d’inclusion de personnes en situation de handicap :

Baseret på disse rapporter er der oprettet en database for at få et overblik over ekspertisen i hvert land. 

For at hjælpe dig med din søgning, præsenteres de gode praksisrapporter fra hvert land i en dynamisk database, filtreret efter følgende 5 kriterier: land, sport, type af handicap, uddannelse og involvering af interessenter. 

Disse data og indsamlede bedste praksis vil nu blive modelleret til undervisningsressourcer for at oprette et træningsprogram. Det vil blive afprøvet med lærere og sportscoaches for elever i alderen 10 til 20 år i udvalgte skoler og sportsklubber. 

Arbejdspakke nr. 3 – Eksperimenter

Den næste fase af projektet, som begynder i januar 2024, er eksperimentering, der involverer:

• Udarbejdelse af et protokol, der definerer de parametre, under hvilke hver fase af eksperimenteringen har størst sandsynlighed for succes, lige fra rekruttering af deltagere og uddannelse af lærere og sportsundervisere til gennemførelse på skoler og sportsklubber. Protokollen er knyttet til træningsprogrammet og evalueringen. Protokollen kan og vil blive tilpasset til forskellige faciliteter og nationale særpræg.
• Uddannelse af lærere og sportsundervisere. Der vil blive arrangeret flere uddannelsessessioner i hvert partner land.
• Gennemførelse af aktiviteter på deltagende skoler og sportsklubber. Der vil blive udført flere aktiviteter med elever i forbindelse med de olympiske og paralympiske lege i Paris 2024, herunder "stafetløb" for alle deltagere. 

Leverancerne vil løbende blive opdateret i løbet af projektet.

Projektpartnere

Partnerskabet omfatter fem EU-lande og Nordmakedonien, et tilknyttet land til Erasmus+ -programmet.

• France Education international (FEI), Frankrig, Projektkoordinator
• Det Portugisiske Institut for Sport og Ungdom (IPDJ), Portugal
• Universitetet i Makedonien (UoM), Grækenland
• Olympisk Komité i Nordmakedonien (OCNM), Nordmakedonien
• International Sport and Culture Association (ISCA), Danmark.
• Det spanske institut "España se Mueve" (IEsM), Spanien.
• Det Nationale Højere Institut for Uddannelse og Forskning inden for Inkluderende Uddannelse (INSEI), Frankrig.

Projektet nyder også støtte fra flere olympiske og paralympiske atleter, det paralympiske komité i Grækenland, det spanske Højraad for Sport, den private institution for social solidaritet i Portugal (APCAS) og hr. Thierry Terret, tidligere rektor, ministeriel delegeret til de olympiske og paralympiske lege og nuværende vicerector for Fransk Polynesien.
 

Dette projekt er blevet finansieret med støtte fra Europa-Kommissionen.
Denne publikation afspejler kun forfatterens synspunkter, og Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for nogen brug, der måtte blive gjort af oplysningerne heri.