Sommaire Introduction . ........................................................................ 3 Photo de groupe à Nantes. .....................................................4 Les publics ............................................................................ 6 Les zones géographiques . ..................................................... 7 Les financements. ................................................................. 7 Le dispositif en chiffres . .......................................................8 Les partenaires.................................................................... 10 Les contenus de formation.................................................... 11 Les temps forts du BELC ......................................................12 L’inauguration.......................................................................................................... 12 La séquence inaugurale à Nantes........................................................................ 13 Les tables rondes.................................................................................................... 13 Les journées éditeurs............................................................................................. 13 Les webinaires des partenaires médias. ............................................................. 13 Les webinaires des équipes de France Éducation international...................... 13 Les webinaires et vidéos des éditeurs FLE.......................................................... 13 Le webinaire de clôture ......................................................................................... 13 Les journées éditeurs............................................................................................. 13 Les webinaires des partenaires médias. ............................................................. 13 Satisfaction globale..............................................................16 Conclusion. ..........................................................................16
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