France Éducation international

| Avril 2022 | n° 77 |

À LA UNE

Ev@lang collège : une évaluation ambitieuse en anglais pour les élèves de troisième

Issu du rapport « Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères, oser dire le nouveau monde », remis par Chantal Manès-Bonnisseau et Alex Taylor au ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports, Jean-Michel Blanquer, en septembre 2018, le Plan langues vivantes vise à obtenir des élèves une meilleure maîtrise des langues étrangères au terme de leur parcours scolaire. Dans ce cadre, France Éducation international a déployé un test de positionnement numérique en anglais, Ev@lang collège, destiné aux élèves des classes de troisième.

France Éducation international engagé pour la réussite de la présidence française du Conseil de l’Union européenne

RésultatS de l'enquête

Vous avez été plus de 800 à répondre à l'enquête que nous avons diffusée en février dernier et nous vous en remercions ! Accédez aux résultats détaillés dans l’infographie ci-jointe.

Coopération en éducation et formation



MOZAMBIQUE Master hygiène, sécurité et environnement : la première promotion obtient son diplôme.	Union europÉenne Sensibiliser au genre et lutter contre les stéréotypes, un défi dès l’école primaire !

Soutien à la diffusion du français dans le monde



BELC Retours très positifs des participants de l’édition numérique hiver 2022.	DELF-DALF Accompagner les surveillants dans leur rôle de garants de la qualité.

Mobilité internationale



ENIC-NARIC France Reconnaître les qualifications des réfugiés, un enjeu d’actualité.	Assistants de langue Coopérer et travailler pour le français et le plurilinguisme : une visioconférence inédite.

Publications



Accueil des élèves réfugiés ukrainiens Sélection de ressources pour accompagner les enseignants.	Enseigner la Francophonie et les francophonies Des ressources pédagogiques et ludiques disponibles pour tous !

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France Éducation international Directeur de la publication : Pierre-François Mourier Rédaction et maquette : Service du développement et de la communication Photos : France Éducation international - Adobe Stock - N° ISSN 1250-002X - Avril 2022

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