2 Table des matières L’entrée en formation et la question de l’accueil ................................................................................... 3 La France, la Belgique et l Luxembourg................................................................................................. 5 Le choix des supports .............................................................................................................................. 8 Les approches didactiques .................................................................................................................... 10 L’approche actionnelle .......................................................................................................................... 13 L’approche actionnelle dans l’enseignement du français aux migrants ............................................... 15 Méthode naturelle de lecture et d’écriture (MNLE) ............................................................................. 17 Des mises en pratique/retours d’expérience........................................................................................ 18 Une approche culturelle........................................................................................................................ 19 D’autres références ............................................................................................................................... 20
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