La bibliothèque idéale des professeurs de français FEI – FIPF 51 Intercompréhension des langues CADDEO Sandrine, JAMET Marie-Christine L'intercompréhension : une autre approche pour l'enseignement des langues Vanves : Hachette FLE, 2013, 191 p., bibliogr., (Collection F) Parler chacun dans sa langue et se comprendre est une situation de communication concevable tout comme apprendre rapidement à lire des textes écrits dans plusieurs langues sans avoir à les parler. Pour rendre possible de telles pratiques et poussés par le désir de promouvoir le plurilinguisme, des chercheurs ont exploré et développé une autre approche pour l'enseignement des langues : l'intercompréhension. En changeant les objectifs d'apprentissage et en ne les centrant que sur les compétences réceptives, n'importe quel locuteur peut apprendre à comprendre à l'écrit et à l'oral plusieurs langues étrangères en très peu de temps, notamment si ces langues sont proches, comme les langues romanes par exemple. Ce livre aidera le lecteur à mieux comprendre les enjeux des politiques linguistiques, les principes méthodologiques, les modes d'application didactique et à découvrir différentes méthodes déjà accessibles et expérimentées. CONTI Virginie dir., GRIN François dir. S'entendre entre langues voisines : vers l'intercompréhension Genève : Georg editeur, 2008, 407 p., index Cet ouvrage propose un panorama des enjeux linguistiques, pédagogiques et politiques qui découlent de la mise en œuvre de l'intercompréhension entre langues voisines. Dans le contexte de la francophonie et de l'Europe, il traite des questions que soulève l'intercompréhension du point de vue des sciences du langage avant d'examiner comment on peut enseigner l'intercompréhension et comment l'intégrer dans les programmes éducatifs. Les expériences réalisées, en particulier entre les langues romanes, montrent qu'un investissement modeste permet d'accéder à un vaste éventail de textes et de production orales et renouvellent en profondeur la pratique du multilinguisme. ESCUDE Pierre, JANIN Pierre Le point sur l'intercompréhension, clé du plurilinguisme Paris : CLE international, 2010, 128 p., bibliogr. L'intercompréhension s'inscrit dans le champ du plurilinguisme et de la diversité linguistique. Elle est devenue depuis des décennies un objet didactique et pédagogique. De quoi s'agit-il, comment cela fonctionne-t-il, quels sont les enjeux ? L'ouvrage entend répondre à ces questions en proposant une nouvelle approche des langues.
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