La bibliothèque idéale des professeurs de français FEI – FIPF 49 magistral, d'une interview d'enseignant, ou de documents écrits, accompagnés d'une fiche pédagogique. PARPETTE Chantal, STAUBER Julie Réussir ses études d'économie-gestion en français Grenoble : PUG, 2014, 160 p. + 1 DVD ROM Cet ouvrage est conçu pour répondre à trois objectifs : comprendre le fonctionnement de l'enseignement supérieur, maîtriser les discours de la discipline, et s'approprier la méthodologie des activités universitaires. Accessible dès le niveau B1 du CECR, il propose une diversité de séquences pédagogiques à travers quatre chapitres essentiels (préparer son intégration à l'université, comprendre les cours, rédiger des écrits universitaires et faire un exposé). Chaque chapitre est organisé autour de documents vidéo et de documents écrits. Les séquences pédagogiques proposent des entretiens avec des enseignants et des étudiants, des extraits de cours, des sujets d'examens analysés et traités, des écrits économiques en lien avec les cours et avec l'actualité économique. Transcriptions et corrigés complètent les séquences et permettent d'utiliser l'ouvrage en cours, en complément de cours, ou en autonomie. Un DVD accompagne le manuel. PLURILINGUISME Généralités BEACCO Jean-Claude dir., COSTE Daniel dir. L'éducation plurilingue et interculturelle : la perspective du Conseil de l'Europe Paris : Didier, 2017, 298 p., bibliogr., (Langues et didactique) Dans des sociétés de plus en plus multilingues, une éducation plurilingue et interculturelle est indispensable à la cohésion sociale et à la vie démocratique. Dans ce volume, les experts européens qui ont contribué à élaborer et à faire connaître ce projet éducatif en donnent une analyse détaillée. Ils abordent sa mise en œuvre dans le cadre scolaire, car cette perspective plurilingue est nécessaire au développement personnel et à la diversification du répertoire de langues de chaque apprenant. Il est notamment question de la formation des apprenants et des enseignants, de la problématique du curriculum, des groupes linguistiquement vulnérables, de la langue de scolarisation comme matière, des enseignements de la littérature, du rôle du langage dans la matière langue et dans les autres matières et de l’évaluation de la compétence plurilingue et interculturelle. EID Cynthia, PATOUMA Judith Plurilinguisme et pluriculturalisme Paris : CLE international, 2023, 400 p., (Techniques et pratiques de classe) Parler plusieurs langues et s’immerger dans différentes cultures enrichit l’expérience d’une classe de français. Les objectifs de cet ouvrage sont d’inviter chaque apprenant à l’exploration et à la découverte de soi à travers l’autre, ses langues et ses cultures ; de construire des passerelles entre les langues et les cultures et de conjuguer les singularités pour un meilleur vivre ensemble. Dans la première partie sont présentés
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