La bibliothèque idéale des professeurs de français FEI – FIPF 35 Chanson GOURVENNEC Ludovic Paroles et musique : le français par la chanson Vanves : Hachette FLE, 2017, 191 p., bibliogr., (Collection F) Apprenants et professeurs de français ont trouvé dans la chanson un moyen d'entrer dans la langue française et d'approcher une autre sensibilité culturelle. L'ouvrage se donne pour objet d'explorer les particularités d'un genre complexe, en s'appuyant sur des outils d'analyse rigoureux et, dans cette perspective, de proposer de nombreuses pistes d'exploitation pédagogique. Image YAICHE Francis Photos-Expressions Vanves : Hachette FLE, 2002, 128 p., (Pratiques de classe) Publié initialement en 1986 par le BELC, cet ouvrage a connu un grand succès auprès des enseignants. Cette nouvelle édition propose 70 photographies variées par leur époque, leur lieu, leur composition et leur technique (cadrage, plans, etc.), accompagnées de plus de 50 activités communicatives à utiliser aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. Littérature DEFAYS Jean-Marc, DELBART Anne-Rosine, HAMMAMI Samia, et al. La littérature en FLE : état des lieux et nouvelles perspectives Paris : Hachette FLE, 2014, 111 p., bibliogr., annexe, (Collection F) Depuis de nombreuses années, la littérature n'est plus un objet d'apprentissage valorisé. Les auteurs de l'ouvrage souhaitent montrer que le texte littéraire est plus que jamais au cœur des préoccupations contemporaines en matière de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain nombre de propositions pédagogiques et s'appuient sur des principes théoriques qui permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils de publics. DENISSE Manuelle, LAUGINIE Aliette Il était une fois des contes : histoires à lire à écouter à raconter Grenoble : PUG, 2021, 287 p., (À lire, à dire) Cet ouvrage réunit 17 contes traditionnels venus des quatre coins du monde : Afrique, Québec, Proche-Orient, Europe francophone. Chaque texte est précédé par une « entrée en lecture » qui présente l’auteur, le pays d’origine ou un aspect particulier du conte. Il est ensuite suivi d’une exploitation pédagogique. Destiné à la fois aux enseignants et aux apprenants de FLE, l'ouvrage propose des activités nombreuses permettant de travailler la compréhension aussi bien écrite qu’orale, pour les niveaux A2 à C1 du CECR. Une version audio des textes est disponible sur le site compagnon de l'ouvrage.
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