La bibliothèque idéale des professeurs de français FEI – FIPF 20 Réception écrite CORNAIRE Claudette, RAYMOND Patricia Le point sur la lecture Paris : CLE international, 1999, 122 p. Après une brève rétrospective sur la place qu'occupe la lecture dans les différents courants méthodologiques passés et présents, les recherches passées et récentes menées dans le domaine de la lecture sont examinées. L'auteur s'intéresse au lecteur, au texte et à leur interaction en mettant en relief la spécificité de la lecture en langue seconde. RIQUOIS Estelle Lire et comprendre en français langue étrangère Vanves : Hachette FLE, 2019, 215 p., bibliogr., (Collection F) Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont présentées en premier lieu pour éclairer les processus de compréhension de l’œuvre sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. La question des activités de lecture est ensuite abordée. Quels supports choisir ? Comment les organiser ? Comment les présenter ? Comment bâtir une séquence pédagogique ? Comment évaluer la lecture ? Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées pour permettre un apprentissage communicatif et actionnel de la langue étrangère. Production orale/interaction BRANELLEC-SORENSEN Maria, CHALARON Marie-Laure Jeux de rôles Grenoble : PUG, 2017, 182 p., (Les outils malins du FLE) Cet ouvrage propose des fiches pour pratiquer l’oral. Il comprend plus d’une centaine de situations dynamiques de jeux de rôles, de nombreuses suggestions pour en imaginer d’autres, des propositions très précises pour la classe. Grâce à un site internet dédié à l’ouvrage1, il est possible d’accéder à une cinquantaine de monologues et dialogues improvisés par des francophones ainsi qu’à leur transcription. Quelques fiches sont accessibles dès la fin du niveau A2, et toutes les fiches sont utilisables à partir du niveau B1. DAILL Emmanuelle, STIRMAN Martine Oral et gestion du tableau : de la compréhension à la production Vanves : Hachette FLE, janvier 2017, 157 p. + 1 DVD-ROM, (Pratiques de classe) Cet ouvrage est né du constat que les pratiques de classe évoluent peu et lentement (au regard de l'évolution des méthodologies, des manuels, des formations, des normes évaluatives et des nouvelles technologies), que le suivi pédagogique interne aux établissements où l'on apprend le français langue étrangère reste aléatoire et 1 https://dgxy.link/9ekwy
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