Promotion du français en Amérique centrale

Celui-ci a vocation à renforcer le développement et la promotion de l’enseignement-apprentissage du français en Amérique centrale en tenant compte des réalités de terrain de chaque pays et des partenariats existants tout en capitalisant sur les synergies possibles au niveau régional.

Ce projet vise à soutenir :

1. la création de séminaires pédagogiques régionaux de langue française en Amérique centrale pour participer à la formation continue des professeurs de français de la région et renforcer les échanges et les synergies entre eux ;
2. le développement du réseau des écoles labellisées LabelFrancÉducation ;
3. le renforcement des compétences pédagogiques, linguistiques et culturelles des professeurs de français ;
4. la création ou le renforcement des associations de professeurs de français ;
5. le renforcement des filières universitaires et professionnelles en français ;
6. le développement du français sur objectifs spécifiques.

Pour répondre à ces enjeux, il s’articule autour de quatre composantes :

1. professionnalisation et mise en réseau des professeurs de et en français d’Amérique centrale ;
2. soutien au développement du français dans les systèmes éducatifs d’Amérique centrale ;
3. renforcement des filières universitaires ;
4. développement des filières professionnelles et techniques.

Ce projet se déroule sur deux ans, de 2025 à 2027, et concerne les 7 pays d’Amérique centrale : le Costa Rica, le Guatemala, le Belize, le Honduras, le Salvador, le Nicaragua et le Panama. Des actions d’expertise et de formation sont programmées tout au long du projet en modalité hybride (présentiel/distanciel) ainsi que l’accueil de délégations centraméricaines en France et l’envoi d’experts et de formateurs français en Amérique centrale.

Le présent projet soutient ainsi l’Amérique centrale en tant que laboratoire d’initiatives pour le développement de l’enseignement-apprentissage du français en rassemblant des acteurs d’horizons différents autour d’un projet commun et en portant des objectifs et pratiques partagés entre tous garantissant ainsi une communication plus efficace et des liens renforcés. L’accent est mis sur la mutualisation et le partage de pratiques et de ressources pédagogiques pour toute la communauté enseignante de la région.