Renforcer la coopération européenne pour faciliter la reconnaissance des diplômes
Les 23 et 24 juin, France Éducation international a accueilli la quatrième réunion du groupe B du projet TPG-LRC Plus (Thematic Peer Group on the Lisbon Recognition Convention), consacrée au renforcement de la mise en œuvre de la Convention de reconnaissance de Lisbonne.
Coordonné par CIMEA (centre ENIC-NARIC Italie), le projet TPG-LRC Plus vise à soutenir la mise en œuvre de la Convention de reconnaissance de Lisbonne au sein de l’Espace européen de l’enseignement supérieur. Il accompagne également les pays participants afin de les aider à aligner leurs cadres nationaux, leurs législations et leurs procédures avec les principes de la Convention en matière de reconnaissance des qualifications.
Fort de son rôle de co-président du groupe B, aux côtés de l’Ukraine et de l’Italie, France Éducation international a accueilli à Sèvres, les 23 et 24 juin derniers, des experts venus de toute l’Europe pour deux journées d’échanges dédiées au partage d’expériences et de bonnes pratiques.
La première journée a permis de faire un point d’étape sur l’avancement du projet. Les participants sont notamment revenus sur le premier séminaire public organisé en avril dernier, centré sur la reconnaissance automatique, et ont échangé sur les principales publications et recherches produites dans le cadre du projet.
La seconde journée a porté sur plusieurs thématiques clés en lien avec la reconnaissance des qualifications : crédits ECTS, assurance qualité ou encore validation des acquis de l’expérience. Parmi les intervenants figuraient des représentants de l’UNESCO, de la Commission européenne, ainsi que de plusieurs organisations européennes et instances publiques, notamment l’Association des universités européennes (EUA) et le Registre européen des agences d’assurance qualité dans l’enseignement supérieur (EQAR). Cette journée a également offert aux membres du consortium l’opportunité de préparer plusieurs visites d’études destinées à mieux comprendre les pratiques mises en œuvre dans les différents centres ENIC-NARIC.
Deux ateliers, consacrés à la question de la flexibilisation de l’enseignement supérieur, ont permis de présenter le point de vue des ministères et des institutions de l’enseignement supérieur sur la création de parcours d’apprentissage flexible. Ces sessions ont été animées par EURASHE (European Association for the Applied Sciences in Higher Education) et le centre NARIC Irlande (Quality and qualifications Ireland).
Cette quatrième réunion du groupe B s’inscrit dans un programme de travail déployé sur trois ans. Le projet TPG-LRC Plus prévoit cinq réunions du groupe thématique B, quatre séminaires publics consacrés aux enjeux de la reconnaissance des qualifications, ainsi que plusieurs publications et recommandations destinées à faciliter la mise en œuvre de la Convention de reconnaissance de Lisbonne. Adoptée en 1997, cette Convention, qui compte 57 Etats Parties, constitue aujourd’hui le principal instrument juridique de référence en matière de reconnaissance des qualifications dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur.
Les travaux du groupe B portent notamment sur la reconnaissance automatique des qualifications, les micro-certifications et les parcours d’apprentissage flexibles, la coopération transnationale dans l’enseignement supérieur, ainsi que la transition numérique au service de la reconnaissance des diplômes.
En contribuant à ces travaux, le Département reconnaissance des diplômes - Centre ENIC-NARIC de France Éducation international participe au renforcement de la transparence, de la confiance et de la mobilité académique au sein de l’Espace européen de l’enseignement supérieur.